The Academic Library in the 21stCen

The Academic Library in the 21
st
Century:
Competencies Library Directors and Senior Managers
Must
Possess to Successfully Lead Their
Organizations into the Future
Future Leade
rship Competencies in Academic Libraries
ii
|
P a g e
Abstract
Academic libraries in the 21st century are in the midst of constant and tumultuous change caused
by advances in technology, shifting demands of faculty and students, declining budgets, and
transformations i
n publishing and in other methods of acquiring scholarly research. Librarians
working in this environment must cope with continuous change while still providing research
support to their primary clientele
-
faculty and students. The objective of this disse
rtation was to
determine which competencies library directors and senior managers should possess to guide
their organizations through the current turbulent climate of constant change, and to lead their
organizations into the future.
An evidence
-
based syste
matic review of the literature revealed that
competencies associated with transformational leadership were highly valued by academic
librarians in an environment of rapid change. Similarly competencies associated with emotional
intelligence were highly val
ued attributes in library directors and senior managers. The research
found that leadership and management competencies had universal application regardless of
profession. Only knowledge
-
based competencies associated with a profession were not of value
in
other fields.
Strategies for dealing with radical change such as
organizational development,
systems thinking, appreciative inquiry, creating a learning organization, re
-
organization of staff,
and the frequency and use of library services assessment were f
ound to be tools used by library
directors and senior managers to lead academic librarians through a change initiative. Finally,
organizational climate and changing the climate were often the focus of library directors as they
sought to diminish resistance
to change among academic librarians.
Keywords: leadership, competencies, leadership competencies, academic libraries, library
directors, change management
, transformational leadership, emotional intelligence

Risultati (Italiano) 1:

La libreria accademica nel 21StSecolo:Competenze biblioteca direttori e dirigenti Deve Possedere per condurre con successo loro Organizzazioni nel futuroFuturo Leadeconsulenti competenze in Academic LibrariesII| P a g eRiepilogoBiblioteche accademiche nel XXI secolo sono nel mezzo di costante e tumultuoso cambiamento causato dai progressi nella tecnologia, spostando le esigenze di docenti e studenti, declinando i bilanci, e le trasformazionin editrice e in altri metodi di acquisizione da studioso ricerca. bibliotecari lavorare in questo ambiente deve far fronte a cambiamento continuo pur fornendo ricerca supporto alla propria clientela primaria -docenti e studenti. l'obiettivo di questo disseportazione è stato quello di determinare quali competenze biblioteca direttori e dirigenti dovrebbero possedere per guidare loro organizzazioni attraverso l'attuale clima turbolento di costante cambiamento e di condurre loro organizzazioni nel futuro. Un'evidenza-base systeMatic revisione della letteratura ha rivelato che competenze connesse con la leadership trasformazionale erano molto apprezzate dagli accademici bibliotecari in un contesto di rapido cambiamento. allo stesso modo le competenze associate emotivo intelligenza erano altamente valUed attribuisce a direttori delle biblioteche e senior manager. la ricerca trovato che le competenze di leadership e management ha avuto applicazione universale indipendentemente dal fatto Solo conoscenza professione.-Competenze di base connesse con una professione non erano di valore in altri campi. Strategie per affrontare il cambiamento radicale come sviluppo organizzativo, sistemi di pensiero, nell'inchiesta elogiativa, creazione di un'organizzazione che apprende, re-organizzazione del personale, e la frequenza e l'uso della libreria Servizi valutazione erano found per essere strumenti utilizzati dalla libreria amministratori e dirigenti senior di condurre infine, bibliotecari accademici attraverso un'iniziativa di cambiamento. clima organizzativo e cambiando il clima sono stati spesso al centro dei direttori delle biblioteche come essi cercò di diminuire la resistenzaper cambiare tra bibliotecari accademici.Parole chiave: leadership, competenze, competenze di leadership, biblioteche accademiche, biblioteca amministrazione, gestione del cambiamento, la leadership trasformazionale, intelligenza emotiva

Risultati (Italiano) 2:

La Biblioteca accademica nel 21
ST
secolo:
Amministrazione Competenze Biblioteca e Senior Manager
Deve
possedere per condurre con successo le loro
organizzazioni nel futuro
Future leade
Rship Competenze in Academic Libraries
II
|
P Età
astratte
biblioteche accademiche del 21 ° secolo sono nel bel mezzo di Constant e. Cambiare tumultuosa causata
dai progressi della tecnologia, Facoltà e studenti di esigenze mutevoli, i bilanci in declino, e
le trasformazioni io
n Editoria e di ricerca in altri metodi di acquisizione scientifica. I bibliotecari
che lavorano in questo ambiente devono affrontare il cambiamento, pur fornendo una continua ricerca
di sostegno per la loro clientela primaria
-
Docenti e studenti. L'obiettivo di questo Disse
Rtation è stato quello di
determinare quali competenze Amministrazione Biblioteca e senior manager devono possedere per Guida
le loro organizzazioni attraverso l'attuale clima turbolento di cambiamento costante, e di condurre le loro
organizzazioni verso il futuro.
Un Evidence
-
basato syste
recensione Matic della letteratura. ha rivelato che
associati con competenze di leadership trasformazionale sono stati molto apprezzato dagli accademici
bibliotecari in un contesto di rapidi cambiamenti. Allo stesso modo le competenze associate alla emotiva
Intelligenza erano altamente Val
UED attributi di Amministrazione Biblioteca e degli altri dirigenti. La ricerca
di competenze di management e leadership trovato che aveva Applicazione universale a prescindere dalla
professione. Solo la conoscenza
-
a base di competenze associate a una professione non erano di valore
in
altri campi.
Le strategie per affrontare i cambiamenti radicali, come
lo sviluppo organizzativo,
Sistemi di pensare, inchiesta riconoscente, la creazione di un'organizzazione che apprende, ri
-
Organizzazione del personale,
e la frequenza e l'utilizzo. Valutazione della Biblioteca Servizi dovesse F
ound per essere utilizzato da Strumenti raccolta
amministratori e senior manager di piombo bibliotecari accademici attraverso un'iniziativa di cambiamento. Infine,
clima organizzativo e cambiando il clima sono stati spesso al centro di Amministrazione Biblioteca come hanno
cercato di Diminuire la resistenza
al cambiamento tra bibliotecari accademici.
Parole chiave: Leadership, competenze, competenze di leadership, biblioteche accademiche, Biblioteca
Amministrazione, gestione del
cambiamento, leadership trasformazionale, l'intelligenza emotiva.

Risultati (Italiano) 3:

La libreria accademica in 21
st
secolo:
libreria competenze di amministrazione e gli alti dirigenti

deve possedere per guidare con successo la loro
organizzazioni nel futuro
futuro leade
rship competenze nelle biblioteche accademiche
ii
|
P a g e
abstract
biblioteche accademiche nel XXI secolo sono nel mezzo della costante e tumultuosa cambiamento causato
dai progressi della tecnologia,Le richieste di cambio di facoltà e studenti in declino, budget e
trasformazioni mi
n la pubblicazione e in altri metodi di acquisizione di ricerca scientifica. bibliotecari
lavorando in questo ambiente deve bygone bushman con variazione continua mentre si fornisce ancora la ricerca
supporto alla loro clientela principale
-
la facoltà e gli studenti. l'obiettivo di questo disse
rtation era
Determinare quale libreria di competenze di amministrazione e gli alti dirigenti dovrebbe mostrare a
le loro organizzazioni di guida attraverso l'attuale clima turbolento di costante cambiamento e a condurre i loro
organizzazioni nel futuro.
una prova
-
basato syste
matic revisione della letteratura ha rivelato che
competenze associate con la leadership trasformazionale sono stati il nostro rigoroso valutati da academic
I bibliotecari in un contesto di rapido cambiamento. Analogamente competenze associate con gli emotional
intelligence erano il nostro rigoroso val
ued attributi nella biblioteca i direttori e i dirigenti di alto livello. La ricerca
trovato che la leadership e la gestione delle competenze ha avuto applicazione universale indipendentemente dal
professione. Solo la conoscenza
-
basato competenze associate con una professione non erano di valore
in
Altri campi.
strategie per trattare con alterità cambiamento come
sviluppo organizzativo,
pensiero sistemico, riconoscente inchiesta, la creazione di una organizzazione di apprendimento ri
-
organizzazione del personale,
e la frequenza e l'utilizzo della libreria servizi di valutazione sono state f
sound per essere strumenti utilizzati dalla libreria
i direttori e i dirigenti di alto livello per condurre i bibliotecari accademica attraverso un cambiamento iniziativa. Infine,
Clima Organizzativo e cambiare il clima erano riempie il focus della biblioteca i registi come essi
ha cercato di sminuire la resistenza
per cambiare tra i bibliotecari accademico.
parole chiave: leadership, competenze, competenze di leadership, biblioteche accademiche libreria
amministrazione, change management
, leadership trasformazionale, intelligenza emotiva